角鋼相關知識
-
2022-06-16
規定。603.2 位置：浴缸前方之無障礙空間應蓋整個浴缸的長&
603 浴缸603.1 適用範圍：無障礙浴缸應符合本節規定。603.2 位置：浴缸前方之無障礙空間應蓋整個浴缸的長度，前方淨空間寬度不 得小於浴缸寬度，深度為 80 公分以上﹙圖 603.2﹚。603.3 浴缸：鐵架diy浴缸長度不得大於 140 公分；浴缸外側距地... more
-
2022-06-16
55 公分≦2 R + T≦65 公分。304 扶手與欄杆3
級深﹙T﹚不得小於 24 公分﹙圖 303.5.2﹚，且 55 公分≦2 R + T≦65 公分。304 扶手與欄杆304.1 扶手：樓梯兩側應裝設距梯級鼻端高度 75-85 公分之扶手(圖 34.1)或雙道扶手﹙高 65 公分及 85 公分﹚，除下列情形外該扶手應ᣵ... more
-
2022-06-16
。A302.4 公共運輸場站之視覺障礙引導設施須設置定點上下&
A302.3 公務機關之視覺障礙引導設施須導引至服務台。A302.4 公共運輸場站之視覺障礙引導設施須設置定點上下車位置，並引導至服務台、驗（收）票口以及通過驗（收）票口後鄰近的樓梯或昇降機等設施。A302.5 有視障學生就讀時之學校，可由定向訓練師或視障服務專業人員進行視覺障... more
-
2022-06-16
備空間之浴缸或淋浴間之設置應符合本規範 603、6
1003.4 洗面盆之設置應符合本規範 507 之規定。1003.5：衛浴設備空間之浴缸或淋浴間之設置應符合本規範 603、604 之規定。1003.6：衛浴設備空間馬桶、浴缸或淋浴間求助鈴之設置應分別符合本規範504.4 及 62.4 之規定。1004 設置尺寸 1004.1 房間內通路：房間內通?... more
-
2022-06-16
#8195; 為求徹底將產品本土化，特與日本廠商合作並
日本公司技術指導，除增進品質外觀與實用性，更是滿足各行業場所所需要的置物櫃。 為求徹底將產品本土化，特與日本廠商合作並獲同意將模具引進台灣，大幅降低成本，提升售後服務品質。這段期間更不斷改良適合的材質（從鍍鋅鋼板⋯⋯不鏽鋼板⋯⋯到組合式ABS材質）。 尤其以ABS材... more
-
2022-06-16
一框體及複數片隔板之組合設計，該圍板一端之途塊系與鄰接之另一圍板之接合孔相互組
提供一種組合櫃結構，藉由一框體及複數片隔板之組合設計，該圍板一端之途塊系與鄰接之另一圍板之接合孔相互組合，而另一圍板之插舌片係由外向內翻折而扣回該圍板之插舌孔，另該圍板各端系依序相互組合而成，每片隔板系相互對應結合，另該角鋼架diy圍板內側與對應鄰近之各隔板的第二突部相互結 合，以形成複數容置空間，進而使整體組裝方便，不需使用其他工具，徒手就能輕易快速組裝，而增加本... more
-
2022-06-16
皆可自行DIY組裝連結 ● 櫃身為灰白色，門板的標準色為藍、綠
槽，方便使用區別功能 ● 門板附有彈簧裝置，可選擇是否讓門板自動回覆功能 ● 上下格與左右列皆可自行DIY組裝連結 ● 櫃身為灰白色，門板的標準色為藍、綠、黃、紅、米等五色；門板特殊色為透明霧面木紋色等二色 ● 耐重壓，多列組裝串接後不會因每格放置重物而扭曲變形，非一般性塑膠，品質有保證 ● 全部採用ABS工程塑膠，台灣製造生產，保固五年。外尺寸 W31.... more
-
2022-06-16
47;得大於 1.3 公分﹙圖 303.2.1﹚，且超出踏板的突沿應
且 55 公分≦2 R + T≦65 公分。303.2 梯級鼻端：梯級突沿的彎曲半徑不得大於 1.3 公分﹙圖 303.2.1﹚，且超出踏板的突沿應將突沿下方作成斜面，該突出之斜面不得大於 2 公分﹙圖 303.2.2﹚。圖 303.1R 最大 16 公分T 最小 26 公分 圖 302.2圖 303.2.1圓角處理... more
-
2022-06-16
拾壹、圖書館寄物櫃使用管理規則95.11 圖書館 制訂103.04 訂一條
home.liebherr.tw奇美醫療財團法人奇美醫院圖書館管理規則拾壹、圖書館寄物櫃使用管理規則95.11 圖書館 制訂103.04 訂一條 目的：寄物櫃使用管理規則。第二條 適用範圍：進入圖書館的使用者。第三條 詳細說明：一、 圖書館(以下簡稱本館)寄物櫃為服務性質(可退幣)，角鋼架diy僅供寄放物品， 本館不負保管及賠償責任。二、 貴重物品及現... more
-
2022-06-16
1; 考 附 錄附錄 1 基本尺寸A10
應連接至該客房外部設置警示燈或聲響。 48參 考 附 錄附錄 1 基本尺寸A101 適用範圍本附錄提供設計者參考。A102 輪椅A102.1 靜止尺寸：輪椅靜止時所需之淨空間為 75 公分×120 公分﹙圖 A102.1﹚。A102.2 輪... more
